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党的群众路线教育实践活动的实施方案
发布日期:2015-08-07浏览次数:字号:[ ]

太仓市实验中学关于开展

党的群众路线教育实践活动的实施方案

    根据中央、省、市委部署要求和市教育局《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(太教党委〔2014〕6号)的通知精神,结合太仓市实验中学实际情况,现就我校开展党的群众路线教育实践活动制定如下实施方案:

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以学校领导班子、党员干部为重点,加强学校党员干部、党员教师的马克思主义群众观点和党的群众路线教育,牢牢把握立德树人的根本任务,围绕全面落实党的教育方针,全面实施素质教育,切实加强党员干部队伍建设。坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终,坚持正面教育、讲求实效、批评和自我批评,聚焦作风建设,着力解决学生、家长、社会反映强烈的突出问题,促进学校内涵发展,着力提高教育质量,努力办好人民满意的教育,使学校的各项工作再上新台阶。

二、目标任务

我校党的群众路线教育实践活动要按照上级党委的统一部署,重点要突出“四治四兴”,即治脱离实际、脱离群众之病,兴为民惠民之风;治急功近利、不负责任之病,兴实干担当之风;治懈怠自满、享乐安逸之病,兴改革攻坚之风;治挥霍奢靡、铺张浪费之病,兴勤政清廉之风。全面贯彻落实党的十八大精神,落实为民务实清廉的要求,教育引导广大党员干部、党员教师牢固树立群众观点,弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风,自觉遵守党章,严格执行廉政准则,严格遵守师德教风建设的有关规定,有效解决作风建设方面存在的突出问题,以党风带教风、促学风。通过教育实践活动,使学校的广大党员干部思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,树立务实、高效、清廉的教育形象,聚合起推动学校各项工作持续健康发展的强大动力。

三、方法步骤

我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月份开始,9月份基本完成,其中,集中教育时间为期3个月。认真贯彻落实上级党委的部署要求,围绕反对“四风”,突出“四治四兴”要求,保持党的先进性和纯洁性。着力抓好“学习教育、听取意见”,“查摆问题、开展批评”,“整改落实、建章立制”三个环节,推动教育实践活动扎实有效开展。

(一)学习教育、听取意见(3月上旬至4月中旬)

重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取群众意见,把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。

1.    动员部署

在充分调研的基础上,制定《太仓市实验中学关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》等,并报市教育局党委。3月??日召开太仓市实验中学开展党的群众路线教育实践活动动员大会,会上校党支部书记将做活动动员;市教育局领导对学校领导班子和成员进行民主评议。

2.学习教育

(1)广泛开展学习活动。紧紧围绕强化宗旨意识、树立群众观点,组织党员、干部特别是党员领导干部通过集中辅导,交流讨论,收看专题片等多种形式学原文、听报告、看录像、谈体会,深入学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告,学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》,开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。组织党员干部在线学习,通过“太仓市中小学教师远程教育培训平台”,完成相应在线学习任务。(2)组织交流讨论会。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论,开展学习先进典型活动,进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。3 月下旬组织第一次交流讨论会,深入开展社会主义核心价值观宣传教育活动,开展“寻找身边的好人”活动,学习王永元、钱澜等先进典型事迹。4月中旬,围绕“坚持为民务实清廉,谱写中国梦的太仓教育新篇章”和“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展第二次交流讨论会,推动党员领导干部争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率,进一步提振精气神,并组织党员干部开展讨论、交流、演讲、征文等活动。(3)组织祭扫烈士陵园活动。清明节前夕,学校将组织党员干部、青年团员赴太仓革命烈士陵园,瞻仰烈士陵园,缅怀先烈遗志。

3.征求意见

根据“四治四兴”要求,领导干部“走基层、听民声、求良策”,集中开展“五听五问”活动,听普通党员、群众、一线教师、老同志、党外人士的意见,问效、问怨、问症、问需、问策,广泛征求各方的意见和建议。

(1)深入开展“校长有约”活动。校级领导与教师、学生、家长进行多渠道、多层次的沟通交流,回应师生和社会关切。(2)召开座谈会听取意见。校党支部召开专题座谈会,直接听取党员干部、党内外群众和老同志等方方面面对校党支部、行政工作作风建设的意见和建议。(3)书面通知征求意见。通过发放书面征求意见建议函,征求学校师生、家长的意见和建议。(4)拓宽渠道征求意见。通过设立征求意见箱,公开电话、电子邮箱等,向社会征求意见建议。(5)指导组深入基层开展调查研究。由市教育局党委组成的教育实践活动指导组将深入学校,开展“一把手在一线”、“对话教师”活动,面对面与一线教师、群众座谈,听取意见和建议,切实解决基层实际困难。(6)梳理汇总意见。校党支部对参加教育实践活动的领导班子和领导干部作风方面的问题进行集中梳理,报局党委教育实践活动办公室。

(二)查摆问题、开展批评环节(4 月下旬至 6月中旬)

重点围绕为民务实清廉要求,认真查摆形式主义、官僚主义享乐主义和奢靡之风方面的问题,深入开展批评和自我批评。

1.找准找实突出问题

围绕为民务实清廉要求,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定,查找“四风”问题具体表现,特别是注重从关系群众切身利益问题中查找“四风”问题。

2.谈心谈话

领导班子成员之间谈话,单位中层正职与副职之间谈话。该提醒的提醒,该批评的批评,同时征求对自己的意见。校领导班子成员“三轮谈心”:第一轮谈心征求意见,相互“把脉”;第二轮谈心沟通思想,提前互相“亮底”,确保批评意见既提得准,又不搞会上突然袭击;第三轮谈心校主要领导集体谈,要求大家打消顾虑,放下包袱,真正把意见说出来、把责任扛起来。

3.对照检查

听取各方面的意见反馈,认真梳理征求到的意见和建议,校领导班子和领导干部个人要总结检查落实中央、省、市的有关规定和上级的指示精神,结合我校的工作实际,对照为民务实清廉的要求,认真查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,亲自撰写对照检查材料,报局党委指导组。

4.召开专题民主生活会

把专题民主生活会和组织生活会作为关键来抓,充分做好各项准备工作,确保开出高质量的民主生活会。专题会上,班子成员既要有深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,并对群众提出的意见进行回应,党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。

5.召开民主生活会通报会

专题民主生活会后,校党支部要召开情况通报会,通报领导班子专题民主生活会情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料要作进一步修改完善,经局党委指导组同意后,在通报会前发放给与会人员。

6.形成民主生活会专项报告

民主生活会后,形成校党支部民主生活会专项报告,经联系点局党委指导组审阅同意后,上报教育局党委。

(三)整改落实、建章立制环节(6 月下旬至 9月)

重点是针对作风问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,对突出问题,加以集中治理,完善有关制度,健全长效机制。

1.制定整改方案

针对查摆出来的“四风”问题,校领导班子和领导干部抓住重点问题,按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求,领导班子要认真制定整改方案,报教育局指导组审阅,领导班子成员要制定个人整改措施,交主要领导审阅。实行开门整改,向群众作出整改承诺,及时公布整改情况,在一定范围内进行公示,请群众评价和监督。

2.抓好专项整改

校领导班子和领导干部对照整改方案,进行任务分解,围绕反对“四风”要求,集中时间和精力,明确责任人,明确任务书和时间表,对作风建设突出问题开展专项整改。认真开展群众评议活动,改进工作作风,提高服务效能。

3.健全长效机制

校领导干部按照分工牵头负责,相关科室参与,在深入调研的基础上,建立健全教育系统作风建设长效机制。通过教育实践活动,进一步理清改进工作作风、密切联系群众的思路举措,结合教育系统实际,制定和完善相关制度,使贯彻党的群众路线成为党员干部的长期自觉行动。

4.形成活动总结报告

形成学校党支部教育实践活动总结报告,经局党委指导组审阅后,报教育局教育实践活动领导小组。

5.召开总结大会

认真召开学校党支部教育实践活动总结大会,校党支部书记主持并讲话,全面总结教育系统教育实践活动的成效;局党委指导组领导讲话,对校党支部教育实践活动进行评价并提出要求。

四、工作措施

1.建立领导小组

成立太仓市实验中学开展党的群众路线教育实践活动领导小组,具体组成名单如下:

组  长:张  文     校长、党支部书记

副组长:高  明     副校长、党支部组织委员

成 员:各处室主要负责同志

领导小组下设办公室,由学校办公室万 虹主任具体负责。办公室在领导小组领导下,处理领导小组日常事务。

2.强化目标意识

学校要以“教好学生,发展好教师、服务好社会”为目标,突出服务群众这个着力点,注重解决群众所急所盼所需问题,坚持德能并重,推进教育人才队伍建设,提升教师专业素质和水平。加强社会主义核心价值体系教育,打造优教品牌,强化教育质量高地建设。创新教学质量提升机制。强化服务经济建设能力,不断提高教育满意度。

3.精心组织实施

把学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制等三个环节的工作真正落到实处,特别要注意将学习和深入群众、深入基层、深入实际贯穿教育实践活动全过程。领导班子和领导干部要切实负起责任,带头参加活动,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹,示范带动和推进教育系统教育实践活动。

4.确保活动实效

结合我校教育改革发展实际,积极创新方式方法,使教育实践活动的内容、形式、载体更具针对性、实效性和吸引力、感染力,切实做到思想上有触动、认识上有提高、整改上有措施,力戒形式主义,做到“四不四防止”,即不提过多口号、不搞注重声势的活动排场、不设定形式大于内容的量化考核指标、不追求“盆景”的选树,防止借业务工作冲淡活动主题,防止以全员参与掩盖重点对象,防止以“自选动作”淡化“规定动作”,防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。

5.注重统筹兼顾

 切实把教育实践活动与办好人民满意教育的中心工作结合起来,相互促进、相得益彰;与建设学习型服务型创新型基层党组织活动结合起来,让党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用更加彰显。以努力办好人民满意教育的新成果衡量检验教育实践活动的新成效,让人民群众切实感受到教育实践活动的实际效果,让优良作风在教育改革发展实践中充分体现。

 

                                                           2014.3




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