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太仓市实验中学2018-2019第二学期语文教研组工作总结
发布日期:2019-06-26浏览次数:字号:[ ]

        一、指导思想 本期我们把提高教师素质作为教研组工作的重要目标。务实、高效,全面开展研究型教师群体建设,以推进课堂教学为中心,教学研究为抓手,促进师生成长为根本,以全面提高教学质量为目标。

        二、教研活动

      (一)教研工作开展的形式 以教研组集中活动与备课组分散活动两种形式相结合。教研组的集中活动,每次都确定了活动内容和要达成的目标;备课组的分散活动主要解决本年级教学中存在的问题并提出解决的方案。务必让每一次的教研活动都落到实处。    (二)教研工作开展的内容 本学期主要开展了如下一些教研活动。 1.学期计划讨论。 教研组、备课组与各任课教师沟通,明确教学计划、分析上期成绩、总结经验、查找原因、明确本期目标。 2.教材研究。 各备课组学习新课标,研究教材,把握本册教材编排特点,明确教学重难点,知识及能力训练点。 3.备课组活动观摩。 本学期共组织了全校三个备课组的教研观摩活动。 4.新教师汇报课、青年教师赛课、复习研究课。 (三)教研工作取得的实效 本学期通过开展扎实的教研活动,老师们驾驭教材的能力,驾驭课堂的能力,教学研究的能力都得到了不同程度的提升,综合素质也都得到了提高。 1.学好理论、更新观念、提高素质 (1)教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论,围绕“复习课”问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。 (2)教研组每位成员坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。 (3)教研组每位成员均紧密结合“复习课”课型研究专题,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到了:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。 (4)继续加强学习,进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。平时正常开展备课组活动,师徒结对活动,每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课,积极听课、思考,努力做到跨学科听课,通过上课、评课、听课,努力提高了教学水平。

       本学期,我们围绕“复习课”切实开展教学研讨,很好地完成了期初制定的计划和任务。在今后的教学工作中我们将再接再厉,努力践行减负增效的语文教学改革之路。




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