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2019-2020学年第一学期德育与体卫艺办工作计划
发布日期:2019-09-01浏览次数:字号:[ ]

一、工作思路

根据市局精神,结合我校的实际,德育以“立德树人”, 培养会做人、求成才的博雅学生为根本,德育办公室工作以务实、精细、服务、创新为指导思想,抓细抓实抓好有温度有成效的德育为太实中的“高质量、高品位、有特色,”而努力。

二、工作目标

1.进一步加强德育队伍建设,尤其加强班主任的理念更新和育人能力的培养。

2.以学生发展指导为理念,深化主题教育,提升学生综合素养

3.以学生自主管理为目标,夯实学生常规管理,培育有范有德的实验学子。

4.继续着力推进家校携手共育教育,继续做好三结合育人工作。

5.探索德育创新和德育课程的研究,加强德育品牌课程建设。

、工作重点:

(一)加强德育队伍建设,确保工作有序高效进行。

1.全员育人全程育人,充分发挥全体教师对学生的思想引领和言行示范作用;2.针对德育办公室人员的变动,做好德育干部队伍培养;3.做好心理健康教育、家庭教育指导师、学生发展指导师队伍的培训工作,推动德育队伍专业化发展,努力培养德育专家型队伍;4.尤其是注重新和初任班主任专业化的建设、注重班主任理念的更新。

1)制度规范夯实管理。学:班主任工作手册、班主任一日常规班级月常规管理考核方案班主任教育管理质量奖考核方案明确责职落实班级管理工作到位。

2)培训评比引领发展。分为校本和市级两个层面。校本——传帮带:充分发挥本校名优班主任资源,一是年级组导师,二是正副班主任制,三是请带班实绩好的班主任做讲座开沙龙;研修学习:主要形式是班主任自己日常自主阅读学校集中合作研修,主要用好好书《我就想做班主任》,自我阅读、读书沙龙、撰写读后感、评比和优秀读书心得发布会;活动培训:徒弟公开主题班会评比、班级文化建设评比、优秀班主任班会、学生发展指导课展示观摩活动、班主任论坛等提高班主任工作水平;群体智慧:班主任群、办公室群体力量共同研讨;提醒帮助:德育办公室人员每日巡岗、每周抽查、推门听班会课、《班主任工作手册》定期抽查或评比、班主任计划和总结等,促进班主任德育工作良性发展;设置副班主任:储备班级管理的能力。市级以上——活动:积极组织班主任参加校外各种培训和评比活动,如初任班主任集训,学生发展、心理、家教的培训,班主任、心理、家庭教育名师工作室的培训,第十一届班主任论坛、第九届班级文化建设、德育创新案例评比活动为契机,帮助班主任提升工作艺术和水平。走出去请进来切实提高班主任的班务管理特长和创新精神,尤其对年轻班主任加强业务指导,全面提高业务素质,推进班主任队伍建设

(3)用心用情温暖关怀。秉承我校雅文化的理念,班主任的难题学校尽量帮助;国旗下为班主任打call;为班主任创造放松机会;各类奖励评先班主任优先考虑;举办班主任节等。

(二)抓好学生教育管理,培育有范有德实中学子。

1.夯实思想教育,健全学生健康人格。

抓好入学教育、过程教育、假期继续教育。入学教育:引导和帮助学生熟悉校规校纪和学习、生活常规知识。过程教育:通过抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束学生重规守矩。假期继续教育离校不离教抓好会的质量,班会课形成各年级的系列教育主题,抓实抓好初一年级的习惯养成教育、初二年级的阳光向上教育、初三年级的理想拼博教育。抓好学生的心理、安全、法制、民族精神等教育,不断深化拓展德育工作内涵,引领学生健康成长。

2.有效组织活动,引导学生品格提升。

主题教育培养:继续组织开展“ 做一个有道德的人”、“入学礼”等教育活动搭建展示平台:举办运动会、艺术节、社团展示等;带学生走出校门:组织学生踏青郊游、社会实践、社会公益等;评比树正能量:如月德育积分表彰、博雅少年评比宣传表彰等;结合节日教育:如教师节、中秋节、新中成立70周年等。以这些活动为契机,强化学生良好行为习惯的养成教育

3.打造自主管理,提高自治管理水平

切实发挥学生的潜能,做好学生对教育教学活动全方位自主管理的运行机制。通过校团委和各班班主任的牵头和引领,形成一支完善的、行之有效的学生管理队伍。(班级:班级自我管理制度、班级干部培养机制、人人有事做事事有人负责制、班级公约、班级日常积分制、班级奖惩制度;学校:学生在校一日常规、博雅少年激励制度、学生会、志愿者、社团活动、校园小记者等)

4.关注特殊学生,重视每个学生发展。

关爱每一个单亲家庭、学困、品困、经济困难和心理问题的学生。重视品困生、心理问题生教育。学初建立档案,有明确、具体的帮教计划和切实有效的帮教措施。召开了各类学生及他们家长的座谈会或沙龙,定期家访和回访,取得家长的理解和配合。定期召开“博雅善行社”小组活动,实行跟踪教育,防患于未然。不放弃每一个学生。

5.加强文化建设,发挥环境育人功能。

一是充分用班级校园的文化建设,创造优美的、有激励性的学习和生活环境。二是规范和加强贴吧、QQ群、微信群等网络空间管理和活动引导,塑造教育舆论的正能量。 

6.用好合力教育最优化三结合模式。

抓好常规家校工作。如:家委会、家长学校家长会、“家校通”平台、家访、家长读本。本学年新的举措主要是:探索家长共管新路,如评选表彰优秀家长,抓好“与慧雅有约”家长课程(线下:系列主题沙龙、剥洋葱工作坊、联合班会、家长的学生发展指导班会课和跟着爸妈去上班课、家长志愿者、家长阅读与心得漂流、家教案例等;线上:学习群、名师工作室公众号、德润家庭微伴读和微视频)。同时认真配合太仓市家长学校总校工作。通过家校互动,及时了解家长对学校教育的要求形成教育合力。 继续加强与派出所、交警队社区的联系,加强共育建设。

(三)抓好校园安全管理,努力打造平安和谐校园。

主要抓好校园学生日常管理。抓好节假日的安全教育。抓好特殊学生的教育和转介。做好安全教育平台的各主题活动,做好校园紧急疏散演练、消防演练等。

(四)讲究积累思考反思撰写,注重通过德育科研兴校。

做好学生生涯发展规划的研究工作。做好苏州市德育十三五课题的研究推进工作。班主任不仅仅是班级管理的实践者,更应是育人的思考者和记录者,做好德育论文和案例的撰写。

(五)继续抓好德育特色,推进“一校一品”精品课程。

继续做好“博雅德育课程”的完善,做好家校“慧雅有约”课程,做好学生发展指导的博雅少年演说家和听证会课程、家长班会课程,继续做好学生品格提升的“一尘志愿”课程。探索学生自主管理的特色课程。

(六)创新学生素质培养,抓实体卫艺工作。继续推进体育、艺术2+1项目,办好各类体育竞赛。结合教育局要求继续抓好阳光联赛和推进绳毽区域特色建设、“武术进校园”、校园足球运动活动。加强我校学生艺术社团活动、民乐艺术特色、开设校园足球运动,组织好第六届绳踺锦标赛。做好学生卫生健康的各项工作。

 




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