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太仓市实验中学德育体系组织机构及职责分工(2019.9)
发布日期:2019-09-01浏览次数:字号:[ ]

一、总体思路:

太仓市实验中学贯彻市教育局的大德育观,实施全员、全方位、全过程育人的德育思路,即人人都是德育工作者,人人都有育人任务,事事处处都要发挥育人功能,寓德育于学校、个人的各项工作的整个过程中。转变德育就是管学生、看学生的低层次认识,转变部分教师只教书不育人的倾向,通过整个德育体系的共同努力使德育回归到本来面目,即引导、教育学生树立正确的价值观、世界观,形成积极健康的思维方法,保持乐观向上的心态,成为有理想、有文化、守纪律、爱劳动的优秀中学生。

二、德育组织机构及职责分工:

1.朱燕红校长:主管学校全面工作。

2.缪志华书记:分管学校党建工作、体卫艺工作。

3.黄美虹副校长:分管学校的德育工作、学校安全工作(涉及学生和教师的安全教育、宣传以及活动等)、综合治理工作(涉及师生法制宣传、教育等)、国际交流工作、工会工作等。

4.周玲副校长:分管学校教学工作,负责学科渗透德育工作。

5.黄晓明校长助理:分管学校的总务后勤、教育信息化和技术装备工作、宣传工作、安全工作(涉及学校安全设施、设备及门卫管理等)、综合治理工作(涉及学校安保方面等工作),牵头全校的安全和综合治理等。

6.王维菊(德育与体卫艺办主任):负责德育工作的具体实施,具体负责班主任队伍建设家长学校、学生法制安全工作等

7.黄菊(德育与体卫艺办副主任):负责学校体卫艺、德育活动工作等。

8.彭璐(代团委书记兼少先队大队辅导员):负责学校团、队工作,协助德育处工作等。

9.刘雪昌(总务处):负责学校的总务后勤工作、安全及综合治理工作(涉及学校安全的设施设备及门卫)等。

10.顾蓉云(教务处):指导各教研组、各学科进行学科的德育渗透工作,发挥各学科教学的德育功能,做好对教研组教师德育工作的考核,确保德育课程、课时的实施。

11.邵建春(办公室):负责学校日常行政事务、新闻发言、人事工作、工资工作、档案工作、考勤工作等。

12.陆炜(装备室):负责教学技术装备及信息化工作及相关的教师培训工作等。

13.成士桂(教科室):负责学校德育课题的管理和实施。

14.年级组长:负责本年级德育工作,在本年级具体落实学校的德育工作,包括:制定计划,定期召开年级学生会,准确把握年级总体的德育状况,在年级营造积极向上的整体氛围。经常巡视年级各班的状态,协助班主任做好学生的教育、管理工作,协助德育落实各项任务。

15.班主任:具体负责本班的管理和德育工作,落实学校和年级的工作部署。通过班会等各种方式建设积极向上的班风,主动、深入的做好学生的思想工作。安排好值日等各种班务工作。在班级参加的各种活动中负责组织管理好本班学生。经常与学生家长联系,做好家教指导。及时填写好各种学生档案。

16.校医:负责学校的学生健康工作,包括:制定学校卫生工作计划,开展健康教育宣传指导,学生发病的处理,传染病防治,相关档案的收集整理,学生保险工作,卫生检查。

17.心理健康教师:负责学校的心理健康教育工作,包括:制定计划,心理健康课,心理指导,心理健康课题的组织实施。

18.门卫:负责校门的安全保卫工作,包括:外来人员登记,门口的保洁,突发事件的处理及上报。

19.科任教师:负责课堂的学生管理,通过自身示范、教学渗透、过程组织及课后指导、组织社会实践、研究性学习等对学生进行深入的情感态度价值观的教育,履行教书育人的职责。

20.其它人员(包括后勤人员、食堂工作人员等):立足自身岗位服务育人,主要是:以身示范,主动纠正学生的不良表现。

 

太仓市实验中学

2019年9月




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